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miércoles, 25 de junio de 2014

Refuerzo de verano. Lengua y literatura 4º ESO



 A continuación os dejo algunas ideas para trabajar la asignatura en verano:


- Textos no literarios: clasifica todos los textos no literarios, de la vida cotidiana y periodísticos, tal y como vienen expresados en el libro y a continuación explica su estructura, sus características e incorpora al menos un ejemplo comentado de cada tipo.

- Sintaxis: Cuadernos de sintaxis de la Editorial Magisterio Casals. Se debe comenzar con el 7 y a partir de ahí profundizar, si es necesario, realizando el resto de cuadernos hasta el número 10

- Literatura: realizar los esquemas de todos los movimientos literarios dados durante el curso siguiendo el siguiente esquema: nombre del movimiento, definición, características, autores y obras, comentando ampliamente una obra de cada periodo literario dado.

- Lectura: leer aquellas del curso que tengamos pendientes y escoge una novela juvenil y realiza un trabajo con estos apartados: portada, índice, biografía del autor, resumen de la obra y comentario personal razonado.

- Ortografía: a través de internet en esta página que ofrece múltiples posibilidades: http://www.aplicaciones.info/ortogra/ortogra.htm

- Para un repaso general: “Aprueba tus exámenes” Editorial Oxford University Press
ISBN 978-84-673-4276-5

Refuerzo de verano. Sociales 3º ESO


Refuerzo de Sociales de 3º ESO

El alumno realizará como refuerzo para la convocatoria de septiembre un resumen de cada uno de los temas tratados durante el curso.

Refuerzo de Verano. Sociales 2º ESO

Las siguientes preguntas tienen la intención de ayudarte en el estudio de la asignatura. Te recomiendo que una vez que vayas estudiando cada tema, copies los enunciados de las preguntas correspondientes a esos temas e intenta contestarlas sin la ayuda del libro. Después de responderlas, comprueba tus resultados.

Este refuerzo también podrás entregarlo en septiembre.

Refuerzo Verano                                    
1. Responde a los siguientes conceptos relacionados con el Islam:
- dónde surge
- quién es su principal difusor
- cuál es y cómo está estructurado su libro sagrado
- cuáles son las obligaciones religiosas de todo musulmán o creyente

2. Comenta ampliamente la conquista de la Península Ibérica por los ejércitos musulmanes

3. Responde brevemente a las siguientes definiciones:
- Hégira:
- Mesta:
- Navas de Tolosa:
- Campesinos libres y siervos

4. a) Explica ampliamente el vasallaje
    b) Resume en una pirámide como se organizaba la sociedad feudal

5. Explica la expansión agraria y el crecimiento económico (siglo XI)

6. Explica las dos nuevas clases urbanas: la burguesía y los artesanos

7. a)¿Qué fue la Marca Hispánica?¿Qué reinos surgieron al extinguirse la misma?
b) Explica cómo surgieron los condados catalanes

8. Explica que es la repoblación y las diferencias entre los diferentes tipos siguiendo este esquema:

Repoblación

Cuándo


Dónde


Quiénes


Derechos


9. a) Explica las instituciones políticas medievales
    b) ¿Quién fue Cid?¿Qué territorio conquistó?¿De qué rey fue amigo y a qué rey terminó sirviendo?

10.Compara el románico y el gótico (puedes guiarte por el siguiente esquema para observar sus diferencias)


Fechas   


Tipo de edificios


Materiales


Elementos constructivos y decorativos


11.    Explica la formación y creación de la Corona de Aragón y su monarquía pactista

12. Explica las conquistas militares de Aragón (exterior peninsular) y las rutas comerciales por el Mediterráneo

13. ¿Qué fue el Humanismo ? Explica sus principales características

14. ¿Por qué causa ocurrió la ruptura de Martín Lutero? Explica sus principios básicos y enumera cada una de las demás doctrinas religiosas reformistas, junto con su máximo representante

15.¿Cómo se consiguió la unión de Castilla y Aragón?¿Que modelo político impusieron los Reyes Católicos? ¿Cómo se consiguió el trono castellano?¿y el aragonés?

16. Completa con los organismos creados en Castilla
Organismo                            Función




17. ¿Por qué los europeos buscaron nuevas rutas comerciales?¿Qué países las llevaron a cabo? Comenta además la primera vuelta al mundo.

18. Comenta las características generales de la escultura y pintura renacentistas en España, señalando un representante de cada una de estas artes.

19. Explica que herencia recibió Carlos I. ¿Qué conflictos internos tuvo que superar? Explica uno de ellos

20.¿Qué era un valido?¿Quiénes fueron los validos de Felipe III y Felipe IV? Explica la guerra de los Treinta Años y la Paz de Westfalia

21. Completa las frases relativas al siglo XVII:
En la monarquía absoluta el poder……………………….y para gobernar era auxiliado por………………………
La Paz de …………significó la recomposición del…………………….y la proclamación de la ………………….
Los nuevos valores estéticos del barroco fueron: el…………., la …….. y el…….., el …….. y el gusto por………
En la pintura barroca predomina el…………….sobre el…………… y hay una mayor preocupación por la………,
el…………… y la búsqueda del…………….

22. Relaciona con flechas obras y autores del barroco:
Borromini                          El santo entierro
Bernini                                Ronda de noche
Rembrandt                        San Carlos de las Cuatro Fuentes
Caravaggio                         San Pedro del Vaticano

23. ¿Cuándo fue proclamada Madrid capital del reino?¿Quién lo hizo?¿Qué factores contribuyeron a esta decisión?

24. Completa las siguientes afirmaciones y realiza los cálculos que sean necesarios para contestar a las preguntas:
La población en el planeta está repartida de…………………………sobre el territorio. Para comparar las diferentes zonas del mundo se utiliza la ……………………………..que se obtiene ……………………la …………………….entre la ……………………….del país.
b) Si la superficie de España es de 505.990 km cuadrados, ¿cuál es su……………….? Utiliza la cifra de hbs    45.200.000. Compárala con la cifra de Libia que tiene una …………..de 3,1 …………../….. y explica por qué será así.

25.Explica el modelo demográfico de los países ricos guiándote del siguiente gráfico .

26. Explica las características de la población en los países bajos y cómo redujeron la mortalidad:

27. Observando las diferentes pirámides de la población española explica el modelo de transición demográfica:

28. Completa:
Para mantener estable la población de un país es necesario un ………………… generacional que en el caso de España es de ……… hijos por mujer en edad fértil
Los dos problemas que presenta el envejecimiento de la población son: la creación de ………………………..para atender a las personas mayores y asegurar que las personas jubiladas puedan recibir………………  ………..
Las zonas más densamente pobladas del territorio español se concentran en la………………….excepto…………y las menos densamente pobladas se encuentra en el……………………
destacando …………………………….y ………………….

29. - ¿Qué es la población activa? ¿y los “parados”? ¿y la población no activa? Pon un ejemplo de esta última
¿qué sector el que más población ocupa?¿sucede así en los países pobres?¿por qué?

30. ¿Cómo se distribuye la población por la superficie terrestre? Explica además los factores que intervienen en la distribución de la población.

31. Calcula las tasas de natalidad, de mortalidad y el crecimiento vegetativo de estos países:
                          Alemania        Angola         Chile                  España
Nacimientos  711220          756040           260700               465616
Defunciones  818730         406720            94050                 387019
Habitantes   82.700.000    16.400.000    16.500.000        45.200.000

32. Completa las frases sobre la dinámica de la población mundial
- La característica de la población mundial es …………….…………………………………………….
- Un país de población joven es aquel en que……………………………………………………………
- Un país de población adulta o vieja es aquel que……………..………………………………………..
- La disminución del número de jóvenes en un país en negativa porque………………………………..

33. ¿De donde proceden los principales flujos migratorios? Además resume las consecuencias positivas (para el país emisor y para el de acogida)

34. Di a qué etapa de las estudiadas corresponden las siguientes características de la evolución de la población española.
___ Hay envejecimiento de la población
___ La esperanza de vida es baja
___ Se de un crecimiento natural importante
___ La mortalidad crece en los episodios catastróficos
___ Se reduce la tasa de fecundidad
___ La mortalidad es elevada, sobre todo la infantil
___ El crecimiento vegetativo es casi nulo
___ La tasa de natalidad es muy alta

viernes, 23 de mayo de 2014

Demografía: el estudio de la población

Ya tenemos los últimos datos de población publicados por el INE, Instituto Nacional de Estadística. Pincha en sus siglas y podrás enterarte de todos los datos de la población española.
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Pero si aún tienes más inquietud, en concreto por tu barrio pincha el siguiente enlace del periódico "El País" sobre el distrito de Usera: Historias de Usera
Se trata de un artículo del diario madrileño que presenta una aplicación para móviles donde se relatan de manera novelada los diversos acontecimientos que han sucedido en el barrio y sus leyendas urbanas, que también las tiene.

domingo, 27 de abril de 2014

Textos argumentativos: información y creación

Aquí os dejo un buen artículo que nos interesa sobre los textos argumentativos. Pinchad en este enlace, y entraréis en el blog de un Santiago Moll, profesor de Lengua, que nos puede ayudar a realizar este tipo de textos.

Textos argumentativos

También os dejo aquí una imagen que es una plantilla que nos ayudará a realizar textos argumentativos.